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Psycholinguistic processes in L2 oral production
In: The Routledge handbook of second language acquisition and speaking (New York, 2022), p. 24-38
MPI für Psycholinguistik
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Production d’autoreformulations autoamorcées par des apprenants adultes du français et capacité de mémoire de travail
Simard, Daphnee; Molokopeeva, Tatiana; Zhang, Yan Qing. - : University of New Brunswick, 2021. : Érudit, 2021
BASE
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Production d’autoreformulations autoamorcées par des apprenants adultes du français et capacité de mémoire de travail
In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 24 No. 1 (2021); 138-158 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 24 No. 1 (2021); 138-158 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2021)
BASE
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Evolution of Self-Repair Behaviour in Narration Among Adult Learners of French as a Second Language
Simard, Daphnée; French, Leif; Zuniga, Michael. - : University of New Brunswick, 2017. : Érudit, 2017
BASE
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Étude de la contribution de la mémoire de travail et de la mémoire phonologique dans la réalisation d’une tâche métasyntaxique chez des enfants de langue d’origine
In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 20 No. 1 (2017); 55-76 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 20 No. 1 (2017); 55-76 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2017)
BASE
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Evolution of Self-Repair Behaviour in Narration Among Adult Learners of French as a Second Language
In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 20 No. 2 (2017): Special Issue: Current Perspectives on Oral Communicative Competence of French Second Language Speakers; 71-89 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 20 No. 2 (2017): Numéro spécial : Perspectives actuelles sur la compétence de communication à l'oral en français langue seconde; 71-89 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2017)
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The metalinguistic dimension in instructed second language learning
Nogués Meléndez, Cristina; Roehr-Brackin, Karen (Herausgeber); Tellier, Angela. - Sydney : Bloomsbury, 2015
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Carmen Munoz (ed.) (2012). Intensive Exposure Experiences in Second Language Learning. Bristol: Multilingual Matters + 258pages. Hbk: ISBN 1847698050
In: International journal of applied linguistics. - Oxford [u.a.] : Blackwell 23 (2013) 3, 385-388
OLC Linguistik
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Measuring metasyntactic ability among heritage language children*
In: Bilingualism. - Cambridge : Univ. Press 16 (2013) 1, 19-31
OLC Linguistik
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Deductive versus inductive grammar instruction: Investigating possible relationships between gains, preferences and learning styles
In: System. - Amsterdam : Elsevier 41 (2013) 4, 1023-1042
OLC Linguistik
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L' utilisation d'une mesure de la mémoire phonologique auprès d'une population d'enfants linguistiquement hétérogène
In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 68 (2012) 3, 291-315
BLLDB
OLC Linguistik
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12
Grammar Teaching and Learning in L2: Necessary, but Boring?
In: Foreign language annals. - New York, NY 44 (2011) 3, 467-494
OLC Linguistik
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13
An exploration of L2 teachers' use of pedagogical interventions devised to draw L2 learners' attention to form
In: Language learning. - Hoboken, NJ : Wiley 61 (2011) 3, 759-785
BLLDB
OLC Linguistik
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Lien entre l’objet des verbalisations langagières d’élèves de sixième année du primaire et leurs productions écrites en anglais langue seconde
In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 14 No. 1 (2011); 86-103 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 14 No. 1 (2011); 86-103 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2011)
BASE
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15
Current developments in form-focused interaction and L2 acquisition : introduction = Interaction centrée sur la forme et acquisition d'une langue seconde
In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 66 (2010) 6, 773-785
BLLDB
OLC Linguistik
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Differential effects of textual enhancement formats on intake
In: System. - Amsterdam : Elsevier 37 (2009) 1, 124-135
BLLDB
OLC Linguistik
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Réflexions métasyntaxiques formulées par des élèves de 6e année apprenant l'anglais langue seconde
In: Language awareness. - Abingdon : Routledge 17 (2008) 2, 156-170
BLLDB
OLC Linguistik
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Reflexions metasyntaxiques formulees par des eleves de 6e annee apprenant l'anglais langue seconde
In: Language awareness. - Abingdon : Routledge 17 (2008) 2, 156-170
OLC Linguistik
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Effet de la nature des éléments grammaticaux sur la saisie en français langue seconde
In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 64 (2008) 3, 491-522
BLLDB
OLC Linguistik
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Elicited metalinguistic reflection and second language learning: is there a link?
In: System. - Amsterdam : Elsevier 35 (2007) 4, 509-522
BLLDB
OLC Linguistik
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